Этап четвёртый. Итоговый

Спасибо всем классам, которые вовремя разместили работы второго и третьего этапов.

Выходим на финишную прямую. Настало время подводить итоги.

23 и 24 сентября наводим красоту, проверяем грамотность в своих работах. Многие забыли указать источники информации.

С 25 сентября приступаем к проверке работ. Проверяя работы обращаем внимание на содержание, глубину исследования, грамотность.
На своей странице создаём сообщение с темой "Проверка работ", в котором описываем чьи работы проверяли, чем они привлекли ваше внимание, что не понравилось. Количественную оценку ставить не надо. Оценку по пятибальной шкале ставите классу на его странице в комментарии (с объяснением, за что снизили). Свой комментарий подпишите, чтобы можно было узнать класс.

В своём итоговом сообщении на своей странице не забудьте написать фамилии самых активных ребят вашего класса.

Проверяем работы так:
2 класс оценивает работы 10-х классов
3-и классы оценивают работы 11-х классов
4-е классы оценивают работы 7-х классов
5-е классы оценивают работы 9-х классов
6-е классы оценивают работы 8-х классов
7-е классы оценивают работы 5-х классов 
8-е классы оценивают работы 3-х классов
9-е классы оценивают работы 6-х классов 
10-е классы оценивают работы 4-х и 2 А классов
11-е классы оценивают работы 4-х и 2 А классов

Размещаем оценки до вечер пятницы, 26 сентября

Задания второго и третьего этапов

Второй этап. Мини-исследование «История здания»

На первом этапе по фотографиям узнали объекты города Печоры. Многие классы сделали вывод, что предложенные объекты как-то связаны с нашей школой.

На этом этапе предстоит провести мини-исследование об одном из зданий (можно нескольких), которые были предложены на первом этапе.  Чтобы не получилось так, что все расскажут об одном здании, предлагаются по параллелям следующие объекты:

2 класс – Новый детский сад «Звёздочка» на улице Гагарина

3 класс – Детский сад «Звёздочка» на улице Ленина

4 класс – Детский сад «Звёздочка-Дружба» на улице Международной

5 класс – Дом детского творчества

6 класс – Печорская лингвистическая гимназия

7 класс – Здание социального приюта

8 класс - Бывшее здание школы (которого нет) во дворе нашей школы

9 класс – Здание на улице Свободы, 48

10 класс – Разрушающееся здание в Садовом переулке

11 класс – Два дома на улице Садовой

Если вашему классу трудно рассказать о предложенном здании, то вы можете вместо него рассказать о Доме Культуры. Можно в дополнение к «своему» объекту рассказать и о «чужом».

 В ходе этапа установить:

- примерный возраст здания;

- как оно использовалось в разные годы;

- кому оно принадлежит в настоящее время, что в нём находится;

- каким образом оно связано с нашей школой;

-просмотреть работы всех классов и выяснить, правильно ли они выбрали фотографии и написали о «вашем» объекте, Оценить их работы (правильность, не оформление)

Для поиска информации используйте различные источники: краеведческую литературу, материалы исследований предыдущих лет, Интернет, интервью с  жителями города и другие.

Третий этап.  Интервью

В ходе второго этапа вы будете общаться с людьми, которые помогут вам раскрыть историю здания. На этом этапе вам надо рассказать о человеке (можно не одном), жизненная судьба которого связана с этим зданием и нашей школой. Можно провести классный час-встречу с этим человеком и рассказать об этой встрече.

Сроки размещения работ

Результаты второго этапа размещаем  в своём  блоге до 15 сентября включительно

Результаты третьего этапа размещаем в своём блоге до 22 сентября включительно

Итоги первого этапа

В игре приняли участие и разместили работы в  блоге 26 классов: 2 А, все 3-7 классы, 8 А, 8 Б, 8 Г и все 9-11 классы. 

Почти все классы с заданиями справились, были небольшие недочёты: улица неправильно указана, неправильно сгруппированы фотографии.  Были здания, которые оказались ребятам незнакомыми. На втором этапе игры они получат информацию об этих объектах.

Спасибо всем классам вместе с классными руководителями, которые приняли участие в первом этапе игры. Отдельное «Спасибо» Людмиле Петровне Прохватиловой за оказание помощи в размещение материалов в блогах.

 

Внимание! Те классы, которые еще не разместили работы. Постарайтесь это сделать в ближайшие дни.

Первый этап

Приветствую всех участников игры.
Задания первого этапа находятся на сетевом диске школы в папке "Игра"