Итоговое мероприятие по подведению школьных дел, посвящённых юбилею школы

20 ноября состоялось подведение итогов всех школьных дел, посвящённых 70-летию школы. В актовом зале собрались делегации всех классов, педагоги, администрация школы, родители, представители общественности.

Во время подведения итогов игры "Остановись, мгновение!" был показан маленький сюжет, напоминающий об игре.

 

Были вручены грамоты нашим добровольным помощникам из числа бывших выпускников школы, родителям. Классы, представившие наиболее полные исследования были отмечены Грамотами, все остальные - благодарностями. Все активные участники игры также получили Грамоты.

Выступление организатора игры Барановой Н.Н.

Вручение благодарности Баусовой Ольге Сергеевне, музыкальному руководителю детского сада "Звёздочка"

Вручение благодарности Белой Валентине Анатольевне, председателю родительского комитета 8 "Б" класса

Староста 3 "А" класса с наградами

Игра завершена

Спасибо всем участникам игры за проделанную работу!

На старт игры вышли 26 классов, которые выполнили задания первого и второго этапов. Задания третьего этапа выполнили 24 класса (не смогли найти человека, у которого можно взять интервью 2 "А" и 7 "Б" классы).  На четвёртом этапе сошёл с дистанции ещё один класс - 9 "Б".  Таким образом, дошли до финиша 23 класса.

Работы получились у всех разные: у кого-то лучше, глубже проведено исследование, кому-то не удалось собрать большой материал. Самое главное, что мы узнали много нового из истории своей школы, смогли встретиться с бывшими её учениками, узнать о традициях школы прежних лет.

В своих блогах классы указали 115 активных участников игры из числа учеников. В двух классах указаны активные родители.

По просьбе классных руководителей в этом учебном году итоги игры в цифровом варианте не подводятся, т.е. очки командам не начисляются. Но можно на странице своей работы прочитать комментарий к оценке, выставленной проверяющим классом. На странице проверяющего класса дан более подробный комментарий. Работы всех классов просмотрело и взрослое жюри. С мнением членов жюри можно познакомиться по вкладке ИТОГИ. Остаётся сожалеть, что работы десятых классов не оценены, так как проверяющий класс сошёл с дистанции.

"В заключении мы бы хотели поздравить всех участников с достойным финишем (в спорте победителем становится не только тот, кто выиграл, но и тот, кто смог дойти до финишной черты)." - так написали в своём блоге учащиеся 10 "А" класса. 

Все благодарности и грамоты лучшим будут вручены во время празднования юбилея школы.

Этап четвёртый. Итоговый

Спасибо всем классам, которые вовремя разместили работы второго и третьего этапов.

Выходим на финишную прямую. Настало время подводить итоги.

23 и 24 сентября наводим красоту, проверяем грамотность в своих работах. Многие забыли указать источники информации.

С 25 сентября приступаем к проверке работ. Проверяя работы обращаем внимание на содержание, глубину исследования, грамотность.
На своей странице создаём сообщение с темой "Проверка работ", в котором описываем чьи работы проверяли, чем они привлекли ваше внимание, что не понравилось. Количественную оценку ставить не надо. Оценку по пятибальной шкале ставите классу на его странице в комментарии (с объяснением, за что снизили). Свой комментарий подпишите, чтобы можно было узнать класс.

В своём итоговом сообщении на своей странице не забудьте написать фамилии самых активных ребят вашего класса.

Проверяем работы так:
2 класс оценивает работы 10-х классов
3-и классы оценивают работы 11-х классов
4-е классы оценивают работы 7-х классов
5-е классы оценивают работы 9-х классов
6-е классы оценивают работы 8-х классов
7-е классы оценивают работы 5-х классов 
8-е классы оценивают работы 3-х классов
9-е классы оценивают работы 6-х классов 
10-е классы оценивают работы 4-х и 2 А классов
11-е классы оценивают работы 4-х и 2 А классов

Размещаем оценки до вечер пятницы, 26 сентября

Задания второго и третьего этапов

Второй этап. Мини-исследование «История здания»

На первом этапе по фотографиям узнали объекты города Печоры. Многие классы сделали вывод, что предложенные объекты как-то связаны с нашей школой.

На этом этапе предстоит провести мини-исследование об одном из зданий (можно нескольких), которые были предложены на первом этапе.  Чтобы не получилось так, что все расскажут об одном здании, предлагаются по параллелям следующие объекты:

2 класс – Новый детский сад «Звёздочка» на улице Гагарина

3 класс – Детский сад «Звёздочка» на улице Ленина

4 класс – Детский сад «Звёздочка-Дружба» на улице Международной

5 класс – Дом детского творчества

6 класс – Печорская лингвистическая гимназия

7 класс – Здание социального приюта

8 класс - Бывшее здание школы (которого нет) во дворе нашей школы

9 класс – Здание на улице Свободы, 48

10 класс – Разрушающееся здание в Садовом переулке

11 класс – Два дома на улице Садовой

Если вашему классу трудно рассказать о предложенном здании, то вы можете вместо него рассказать о Доме Культуры. Можно в дополнение к «своему» объекту рассказать и о «чужом».

 В ходе этапа установить:

- примерный возраст здания;

- как оно использовалось в разные годы;

- кому оно принадлежит в настоящее время, что в нём находится;

- каким образом оно связано с нашей школой;

-просмотреть работы всех классов и выяснить, правильно ли они выбрали фотографии и написали о «вашем» объекте, Оценить их работы (правильность, не оформление)

Для поиска информации используйте различные источники: краеведческую литературу, материалы исследований предыдущих лет, Интернет, интервью с  жителями города и другие.

Третий этап.  Интервью

В ходе второго этапа вы будете общаться с людьми, которые помогут вам раскрыть историю здания. На этом этапе вам надо рассказать о человеке (можно не одном), жизненная судьба которого связана с этим зданием и нашей школой. Можно провести классный час-встречу с этим человеком и рассказать об этой встрече.

Сроки размещения работ

Результаты второго этапа размещаем  в своём  блоге до 15 сентября включительно

Результаты третьего этапа размещаем в своём блоге до 22 сентября включительно

Итоги первого этапа

В игре приняли участие и разместили работы в  блоге 26 классов: 2 А, все 3-7 классы, 8 А, 8 Б, 8 Г и все 9-11 классы. 

Почти все классы с заданиями справились, были небольшие недочёты: улица неправильно указана, неправильно сгруппированы фотографии.  Были здания, которые оказались ребятам незнакомыми. На втором этапе игры они получат информацию об этих объектах.

Спасибо всем классам вместе с классными руководителями, которые приняли участие в первом этапе игры. Отдельное «Спасибо» Людмиле Петровне Прохватиловой за оказание помощи в размещение материалов в блогах.

 

Внимание! Те классы, которые еще не разместили работы. Постарайтесь это сделать в ближайшие дни.

Первый этап

Приветствую всех участников игры.
Задания первого этапа находятся на сетевом диске школы в папке "Игра"